ブックカタリスト ep.113『読書効果の科学』感想

お葉書読まれたー！

ぼくも『英語教育の非科学』とか書いてみたい

読書で伸びない子へのアプローチ

Audibleとか読み上げの効能

穏当でいい本ですね

「達人の芸を真似する」から、存在するかわからない「統計的な平均値を目指す」というどちらも無理ゲー

実在する人の経験をナラティブに記録することの価値

知的生産と知的鍛錬

アウトプットすることが目的なのか、アウトプットを通して知的なトレーニングをさせたいのか。

どっちも大事だけど、後者をみんなあまり意識してない。

あ、ごりゅごさんも近いこと言ってた笑

これは英語の授業においても同じ。

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アーリーアクセスで聞いてたけど、レギュラー配信でもう一回

張り切ってる層へのアクセスを考えてあえて「科学」をタイトルに含めたんだろうなぁ

ある意味、その層への熱冷ましがこの本の狙いか

その昔、雑誌『プレジデント・ファミリー』の取材受けた時のことを思い出す

教師ブロガーとして、「夏休みに子どもたちにオススメの本、漫画、映画」を紹介するという企画だった

これ読むの、教育熱心な親なわけで

中高生になっても、親の勧める漫画読んでてもしょうがないでしょ、という話をした

親や教師以外に影響を受ける何かと出会ってほしいよね

その一つがまさに本や映画になるだろうし

そんな話をそのまま載せてくれたライターさんに感謝

エビデンスとして紹介してる研究に対して、limitationをツッコんでるのが面白い。この手の本では珍しい。

大学院の入門期にちょうどいい本かも